16,30 – 18,30: WORKSHOP
1 – Scambiando s’impara: reti ed esperienze di collaborazione fra 
scuole di Cina, Marocco, Toscana, Calabria …
Coordinano e facilitano il dibattito: Marco Marigo (Cospe) + Emanuela Benini* Maeci
Interventi di testimoni privilegiati: Carlo Testi (dirigente scolastico) Mondiinsieme,
* – Fondazione Intercultura
esperti della Università di Wenzhou
Alessandra Papa* – Ufficio Scolastico Regionale Toscana
Pan Shili – Presidente AICIC
Ye Miao – Direttrice dell’International Relations Office della Wenzhou University
Al Wifak*
Analisi di caso: Scuole in movimento – possibili sinergie verso l’autosostenibilità degli scambi d’istruzione fra Italia e Cina – un’esperienza allargabile ai territori nazionali e ad altri Paesi
Prodotto del workshop previsto: Raccomandazioni che saranno presentate al Convegno sulle migrazioni (Wenzhou – ottobre 2016)
Riporta nella plenaria finale i risultati del workshop: Maria Omodeo (Cospe)
2 – Come parlare nelle scuole con gli studenti di ciò che viene chiamato “emergenza”
Coordinano e facilitano il dibattito: Udo Enwereuzor (Cospe, Direttivo SOS Mediterranee), referente di FNSI* e/o diCarta di Roma*
Analisi di caso: naufraghi e sbarchi di rifugiati nelle immagini della stampa italiana
Interventi di testimoni privilegiati: UNHCR*, SOS Mediterranee*
Prodotto del workshop previsto: Cinque parole chiave, raccomandazioni da presentare a Firenze, nella Giornata Mondiale del Rifugiato (20 giugno 2016)
Riporta nella plenaria finale i risultati del workshop:
3 – Il plurilinguismo per la costruzione di curriculi internazionali (dal nido all’università)
Coordinano e facilitano il dibattito: Beatrice Falcini (Presidente cooperativa Tangram, direttrice della Giostra) + pedagogista*
Analisi di caso: La Giostra
Interventi di testimoni privilegiati: SilviaCalamai* (linguista, Università di Siena), Luciano Tagliaferri* (dirigente scolastico, Liceo Internazionale di Arezzo), Anna Tomaselli* (Comune di Firenze) Al Wifak*, Paola Rallo* (insegnante di cinese dell’Istituto Sassetti)
Jiang Chao (ricercatore della Wenzhou University) e Zhang Xiang (Direttrice Progetti dell’Istituto di Cooperazione Internazionale della Wenzhou University)
Prodotto del workshop previsto: Cinque parole chiave, raccomandazioni da diffondere nelle varie iniziative promosse in occasione della Giornata Mondiale delle Lingue (26 settembre 2016)
Riporta nella plenaria finale i risultati del workshop: Letizia La Carbona*
4 – Ambiente, sovranità alimentare, economia solidale
Introducono e facilitano il dibattito: Chiara Pagni (Cospe) e Riccardo Bocci*
Analisi di caso:
Intervengono i testimoni privilegiati:
Luca Gaggioli* (dirigente della Scuola di Quarrata), CMSR Livorno
Prodotto del workshop previsto: Cinque parole chiave, raccomandazioni da diffondere nelle varie iniziative promosse nell’ambito del progetto europeo Ssedas
Riporta nella plenaria finale i risultati del workshop: Jason Nardi (Cospe)
5 – Chi fa discorsi d’odio offende anche te, digli di smettere (razzismo, omofobia, odio di genere)
Coordinano e facilitano il dibattito: Alessia Giannoni (Cospe) + FNSI*
Analisi di caso: il progetto Bricks
Interventi di testimoni privilegiati: Luciano Luongo (insegnante Istituto Datini di Prato), Maria Staglianò (Auser), Marwa Mahmoud* (Fondazione Mondinsieme Reggio Emilia)
Prodotto del workshop previsto: Cinque parole chiave, raccomandazioni da portare alla Commissione Parlamentare di studio su intolleranza, razzismo e fenomeni di odio (giugno 2016)
Riporta nella plenaria finale i risultati del workshop:
18,30 – 19,15 PLENARIA FINALE
5 relatori dai ws
Conclude Vinicio Ongini* – MIUR
19,30 BUFFET INTERNAZIONALE
SERVIZIO BABY SITTING (si prega di prenotare, segnalando l’età dei bambini)
Materiali in distribuzione dal MAGAZZINO COSPE: fuori tutto gratuitamente o a offerta libera, per i partecipanti e per le biblioteche delle loro scuole
Ultime copie del kit “Parlez vous global”
Ultime copie di “Una quotidiana interculturalità – Atti della formazione nidi del Comune di Firenze”
Le storie di Abu in arabo e italiano
Alfabetando – piccolo vocabolario per immagini bilingue italiano albanese, arabo, urdu
Libri di saggistica su interculturalità, pace, antirazzismo, ecc.
Catalogo per la formazione degli insegnanti – Centro Transculturale di Arezzo
Catalogo per laboratori con gli studenti – Cospe e Tangram
PROGETTI DI CUI SARANNO PRESENTATI I RISULTATI:
Un solo mondo un solo futuro (Maeci)
Scuole in movimento (Regione Toscana)
Fondazione Intercultura
Bricks (Unione Europea)
La Giostra (Comune di Firenze)
Sbagliando s’impara (Programma 8%o Tavola Valdese)
